Intenté ser un buen profesor, me emocionaba con los alumnos a los que les veía una cierta capacidad, procuraba, casi como a escondidas, procurarles espacio para sus alas, pero también me preocupó ayudar a los que tenían más dificultad con el aprendizaje. Recuerdo que, en mis inicios, hicimos fichas de ampliación y también otras que llamábamos de mínimos... la cosa no terminó de funcionar, aunque la intención era buena.
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